Annual Status of Education Report: "ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਲਾਨਾ ਸਥਿਤੀ ਰਿਪੋਰਟ (ਏ.ਐੱਸ.ਈ.ਆਰ.) 'ਬਿਓਂਡ ਬੇਸਿਕਸ' ਸਿਰਲੇਖ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਸਥਿਤੀ ਰਿਪੋਰਟ, ਬੁੱਧਵਾਰ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿਵਲ ਸੋਸਾਇਟੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਪ੍ਰਥਮ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇੱਕ ਸਰਵੇਖਣ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਸ ਵਿੱਚ 34,745 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਅੰਕਗਣਿਤ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। 26 ਰਾਜਾਂ ਦੇ 28 ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਘਰੇਲੂ ਸਰਵੇਖਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ।
ਇਹ ਖੋਜ 14-18 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ 'ਤੇ ਕੀਤੀ ਗਈ।
ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ, 14-18 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ 86.8% ਬੱਚੇ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹਨ। ਨਾਮਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਲਿੰਗ ਅੰਤਰ ਹੈ, ਪਰ ਉਮਰ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਤਰ ਹੈ।
ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ 14 ਸਾਲ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ 3.9% ਅਤੇ 18 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ 32.6% ਨਾਮਾਂਕਣ ਨਾ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਹੈ।
ਇਸ ਉਮਰ ਸਮੂਹ ਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੋਕ ਆਰਟਸ/ਹਿਊਮੈਨਟੀਜ਼ ਸਟ੍ਰੀਮ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਏ ਸਨ। ਗਿਆਰ੍ਹਵੀਂ ਜਮਾਤ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿੱਚ, ਅੱਧੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਲਾ/ਮਨੁੱਖਤਾ ਸਟਰੀਮ (55.7%) ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹਨ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ (36.3%) ਨਾਲੋਂ ਵਿਗਿਆਨ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਸਟਰੀਮ (28.1%) ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਘੱਟ ਹਨ।
ਬੁਨਿਆਦੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ
ਸਰਵੇਖਣ ਕੀਤੇ ਗਏ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਿਰਫ਼ 5.6% ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਹ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿਖਲਾਈ ਜਾਂ ਹੋਰ ਸਬੰਧਤ ਕੋਰਸ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ। ਕਾਲਜ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ (16.2%) ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ,'' ਸਰਵੇਖਣ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਗਿਆ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਨੌਜਵਾਨ ਛੇ ਮਹੀਨੇ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਘੱਟ ਦੇ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਕੋਰਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਲੜਕੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਝਦਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ
ਅੱਧੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲੋਕ ਵੰਡ (3-ਅੰਕ 1-ਅੰਕ) ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। 14-18 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਿਰਫ਼ 43.3% ਹੀ ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਹੁਨਰ ਦੀ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਟੈਂਡਰਡ III/IV ਵਿੱਚ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਰਿਪੋਰਟ 'ਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਅੱਧੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਵਾਕ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹਨ (57.3%)। ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲਗਭਗ ਤਿੰਨ-ਚੌਥਾਈ ਆਪਣੇ ਅਰਥ (73.5%) ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਜਦੋਂ ਕਿ ਔਰਤਾਂ (76%) ਆਪਣੀ ਖੇਤਰੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਸਟੈਂਡਰਡ II ਪੱਧਰ ਦੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਪੁਰਸ਼ਾਂ (70.9%) ਨਾਲੋਂ ਵਧੀਆ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਮਰਦ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਨੌਜਵਾਨ ਘੱਟ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 60% ਤੋਂ ਵੱਧ ਬਜਟ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹਨ। ਲਗਭਗ 37% ਛੂਟ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਸਿਰਫ 10% ਹੀ ਮੁੜ ਅਦਾਇਗੀ ਦੀ ਗਣਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਲਗਭਗ 90% ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਮਾਰਟਫੋਨ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਣਾ ਹੈ। ਉਹ ਲੋਕ ਜੋ ਸਮਾਰਟਫ਼ੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, ਪੁਰਸ਼ਾਂ (43.7%) ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ (19.8%) ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸਮਾਰਟਫੋਨ ਦੇ ਮਾਲਕ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੁੱਗਣੀ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ। ਔਰਤਾਂ ਮਰਦਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸਮਾਰਟਫ਼ੋਨ ਜਾਂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਘੱਟ ਹਨ। ਮਰਦਾਂ ਨੇ ਮੋਬਾਈਲ ਫ਼ੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸਾਰੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ। “ਡਿਜੀਟਲ ਕਾਰਜਾਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਨਾਲ ਬਿਹਤਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਮੂਲ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਮੁਹਾਰਤ ਨਾਲ ਡਿਜੀਟਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਧਦੀ ਹੈ।