ਕੋਰੋਨਾ ਕਾਲ ਦੇ ਮਾੜੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਈ ਦੇਣ ਲੱਗੇ ਹਨ। ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੌਰਾਨ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹੁਣ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੇ ਇਸ ਸਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ‘ਤੇ ਤਣਾਅ ਅਤੇ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੇ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ ਹੋਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਦੇਖਿਆ।
ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਜਿਹੇ ਹਨ ਜੋ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੋਲ ਸਕਣ ‘ਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ।
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਜਿਹੇ ਹਨ ਜੋ ਕਲਾਸ ਚ ਪੂਰੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਚੁੱਪਚਾਪ ਬੈਠੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕੁਝ ਗੁਆਚ ਗਿਆ ਹੋਵੇ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਜਿਹੇ ਹਨ ਜੋ ਪੈਨਸਿਲ ਵੀ ਨਹੀਂ ਫੜ ਸਕਦੇ। ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਮਲਾਵਰ ਹੋ ਗਏ ਹਨ। ਉਹ ਕੁਰਸੀਆਂ ਸੁੱਟ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਬੇਵਜ੍ਹਾ ਵੱਢ ਰਹੇ ਹਨ।
ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਪੋਰਟਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਓਰੇਗਨ ਹੈਲਥ ਐਂਡ ਸਾਇੰਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਬਾਲ ਰੋਗਾਂ ਦੇ ਮਾਹਿਰ ਡਾਕਟਰ ਜੈਮ ਪੀਟਰਸਨ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੌਰਾਨ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਬੱਚੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜਾਂ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਨੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ।
ਕਈ ਕਾਰਕਾਂ ਨੇ ਕੀਤਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ
ਮਾਹਿਰਾਂ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਜਦੋਂ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਰਸਮੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਉਸ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਵੈਸੇ ਵੀ ਘਰ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੇ ਕਈ ਕਾਰਕਾਂ ਨੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਤਣਾਅ, ਲੋਕਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਘੱਟ ਸੰਪਰਕ, ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਹਾਜ਼ਰੀ, ਸਕ੍ਰੀਨਾਂ ‘ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਅਤੇ ਖੇਡਣ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਸਮਾਂ।
ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਬੋਲ ਪਾ ਰਹੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ
ਸੇਂਟ ਪੀਟਰਸਬਰਗ (ਫਲੋਰੀਡਾ) ਤੋਂ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਡੇਵਿਡ ਫੇਲਡਮੈਨ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ 4 ਅਤੇ 5 ਸਾਲ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਕੁਰਸੀਆਂ ਸੁੱਟ ਰਹੇ ਹਨ, ਕੁੱਟ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਮਾਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਟੌਮੀ ਸ਼ੈਰੀਡਨ ਨੇ 11 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਇਆ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ-ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਬੋਲ ਸਕਦੇ ਸਨ। ਕਈ ਟਾਇਲਟ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦੇ। ਕਈਆਂ ਨੂੰ ਪੈਨਸਿਲ ਫੜਨੀ ਵੀ ਔਖੀ ਲੱਗ ਰਹੀ ਸੀ। ਫਰੈਡਰਿਕ, ਇੱਕ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ, ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਸ ਸਾਲ ਦੇ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਓਨੇ ਨਿਪੁੰਨ ਨਹੀਂ ਸਨ ਜਿੰਨਾ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਾਲੇ ਸਨ।
ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਉਮਰ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਕਸਤ ਨਹੀਂ ਹੋਏ
ਸਿਹਤ ਮਾਹਿਰਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੌਰਾਨ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਨਵਜੰਮੇ ਬੱਚੇ ਹੁਣ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ‘ਤੇ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦਾ ਅਸਰ ਸਾਫ਼ ਦਿਖਾਈ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਵੀ ਹੌਲੀ ਹੈ।
ਇਹ ਸਥਿਤੀ ਦੋ ਦਰਜਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਬਾਲ ਰੋਗਾਂ ਦੇ ਮਾਹਿਰਾਂ ਅਤੇ ਨਵਜੰਮੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮਾਹਿਰਾਂ ਨਾਲ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਦੱਸੀ ਗਈ ਹੈ। ਇਹ ਨਵੀਂ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਕਸਤ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਹਨ। ਬੱਚੇ ਆਪਣੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ, ਆਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ, ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ, ਜਾਂ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਆਪਣੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ।